EVALUACIÓN DEL SEXENIO DE 1976-1982

José López Portillo oriento su politica educativa hacia cinco procesos de realización humana, dichas acciones se concretarían con objetivos, la evaluación del sexenio de López Portillo en el aspecto educativo consistira en averiguar si se lograron tales objetivos.

El primer objetivo consistió en proporcionar educación básica a toda la población que lo demandara. La matricula preescolar casi se triplicó, Respecto a la primaria, a partir de 1980 la educación primaria para todos los niños mexicanos en edad escolar fue un hecho, e inclusive adopto otras modalidades como las de instructores comunitarios con apoyo alimenticio, casas-escuelas, centros de educación básica intensiva, compensaciones a maestros,becas y transporte escolar. En 1982 la educación secundaria era para el 90% de los egresados de primaria.

El segundo objetivo de la SEP fue vincular la educación terminal con la producción de bienes y servicio social nacionalmente necesarios, la educación profesional  de nivel medio superior permaneció constante, en desproporción con los requisitos y oportunidades del mercado de trabajo.

Para el año de 1978 se crea el CONALEP, y la matrícula se cuadruplicó durante el sexenio.

El tercer objetivo se dirigió a elevar la calidad de la educación. y debido a aque esta recaia sobre los profesores la UPN, pretendia establecer un sistema nacional de formación de, profesores de acuerdo con las demandas del desarrollo del país así pues sucito interes para conocer el estado de la educación nacional y proponar los medios de resolver los problemas que la afectaban, durante el 78 y 79 se reestructuraron los planes y programas de la educación normal básica. Tambien deberian analizarse las funciones del maestro en los diversos contextos de su labor, incluyendo la investigación, la evaluación y el diseño curricular y aprender asi mismo la formación de quienes ocupaban cargos administrativos, directivos, de supervisión, de asesoría pedagogica y de orientación en el area educativa.

El cuarto objetivo de la SEP fue fortalecer la atmosfera cultural de país. Los mexicanos leian poco, el tipo de lectura consistia en historietas de baja calidad educativa. escaseaban los libros y publicaciones para niños, por tanto estos se veian privados de oportunidades. La SEP edito 302 millones de ejemplares de publicaciones informales, culturales y educativas, sin incluir los libros de texto gratuitos para primaria. La red de bibliotecas aumentop mas de 30%, se fomento adaptar las formas populares de historieta como la serie de episodios mexicanos, la SEP, dirigio su atencion hacia la radio y la televion para ampliar la difución cultural.

El quinto objetivo de la SEP se referia a incrementar la eficiencia del sistema educativo por lo que  se realizo la reorganizacvión de la SEP^, con cinco etapas de reestructuración formaluzadas en un numero igual de reglamentos internos. Para este fin se crearon las 31 delegaciones responsables de operar, administrar y planear los servicios federales de preescolar, primaria, secundaria, educación física y normal en los estados, de acreditar, incorporar y registrar las profesiones y efectuar lo relacionado con publicaciones y bibliotecas de la SEP.

A pesar de las deficiencias se reconoce que la actuación del licenciado Solana fué una de las mejores y pruductivas de la educación en México.